Uwzględniając fakt, iż osoba resocjalizowana występuje nie tylko w roli ucznia, ale i w roli pracownika, zajmiemy się teraz charakterystyką aktywności odnoszącej się do kultury pracy. Mówiąc inaczej, zajmiemy się charakterystyką różnych odmian aktywności pracowniczej, zaczynając od pracy zawodowej. W wielu zakładach resocjalizujących właśnie przygotowanie zawodowe, poprzez praktyczne doświadczenia związane z pracą zawodową, staje się głównym elementem oddziaływań wychowawczych. Tak np.dla zapewnienia tego rodzaju szkolenia większej liczbie młodzieży, niektóre zakłady przyjmują do swych warsztatów ekstremistów, którzy wprawdzie mieszkają w rodzinie, lecz odczuwają potrzebę pedagogicznego klimatu zakładu reedukującego. Inni nieletni mieszkają w zakładzie, lecz pracują na zewnątrz. Trzeci wariant: zakłady otwierają podległy im ośrodek lub filię w centrum miasta lub w dzielnicy przemysłowej, co pozwala wychowankom pracować w fabryce. Czwarty wariant: niektóre zakłady przyjmują wyłącznie tych nieletnich, którzy mogą pracować na zewnątrz. Wychowanie resocjalizujące, które odwołuje się do pracy zawodowej i, korzysta z wpływu zakładu pracy, jest szeroko stosowane w Polsce. Obejmuje zarówno młodzież znajdującą się pod opieką kuratorów sądowych, jak i umieszczoną w zakładach poprawczych. Szereg polskich zakładów poprawczych organizuje grupy półwolnościowe.

Uwzględniając fakt, iż osoba resocjalizowana występuje nie tylko w roli ucznia, ale i w roli pracownika, zajmiemy się teraz charakterystyką aktywności odnoszącej się do kultury pracy. Mówiąc inaczej, zajmiemy się charakterystyką różnych odmian aktywności pracowniczej, zaczynając od pracy zawodowej. W wielu zakładach resocjalizujących właśnie przygotowanie zawodowe, poprzez praktyczne doświadczenia związane z pracą zawodową, staje się głównym elementem oddziaływań wychowawczych. Tak np.dla zapewnienia tego rodzaju szkolenia większej liczbie młodzieży, niektóre zakłady przyjmują do swych warsztatów ekstremistów, którzy wprawdzie mieszkają w rodzinie, lecz odczuwają potrzebę pedagogicznego klimatu zakładu reedukującego. Inni nieletni mieszkają w zakładzie, lecz pracują na zewnątrz. Trzeci wariant: zakłady otwierają podległy im ośrodek lub filię w centrum miasta lub w dzielnicy przemysłowej, co pozwala wychowankom pracować w fabryce. Czwarty wariant: niektóre zakłady przyjmują wyłącznie tych nieletnich, którzy mogą pracować na zewnątrz. Wychowanie resocjalizujące, które odwołuje się do pracy zawodowej i, korzysta z wpływu zakładu pracy, jest szeroko stosowane w Polsce. Obejmuje zarówno młodzież znajdującą się pod opieką kuratorów sądowych, jak i umieszczoną w zakładach poprawczych. Szereg polskich zakładów poprawczych organizuje grupy półwolnościowe.